Si nous voulons construire l'avenir, construisons les écoles nous diront les connaisseurs et les stratèges politique. Aussi nous dira le poète «le peuple instruit ne se colonisera jamais...». On comprendra par là, combien l'école est importante, elle est le coeur battant d'une société. Le rôle de l'école est d'éduquer, d'instruire et ainsi de former les générations futures. Les politiciens ont compris cette importance et c'est pour cela qu'ils n'ont pas hésité et n'hésiteront jamais s'ils trouvent le moyen d'utiliser l'école a des fin politicienne et partisane. On peut citer comme exemples Hitler, Mussolini, et les différents dictateurs de ce monde qui ont fait de leurs écoles la place idéale pour enseigner et glorifier leurs idéologies et leurs différents projets dictatoriaux....
On enseigne la doctrine nazie pour former des nazies dans les écoles d'Hitler, On enseigne le fascisme pour former des fascistes dans les écoles de Mussolini... L'Allemagne, l'Italie,....et la plupart des pays d'Europe ont compris le danger de la politisation de l'école, ils ont eu le courage nécessaire de faire la part des choses et de rendre à César ce qui lui appartient. Rendre à l'école son vrai rôle, qui est de former des citoyens dotés d'une autonomie de penser et une liberté de leurs religions, leurs modes de vie. La laïcité a sauvé l'école en Europe. Le même scénario qu'a connu l'Europe avec l'église et avec ses différents dictateurs se répète dans la plupart des pays musulmans, les islamistes font tout pour contrôler l'école et la rendre sous leur coupe. L'exemple le plus affreux qui montre la vraie image de l'école que les islamistes veulent nous imposer nous vient de l'école des talibans. Dans cette école mise au seul service des « Moulahs »on enseigne la haine de l'autre, on enseigne à détester et d'avoir peur de l'autre sexe. Le résultat est là, cette école a formé une génération qui a détruit pour longtemps l'Afghanistan, cette école a formé une génération très méchante et intolérante envers les autres religions et croyances, cette école a formé une génération qui a honte du passé de son pays et elle a osé détruire les statuts de bouddha. la laïcité est considérée « Koufr » par les islamistes radicaux. L'Algérie n'a pas été épargné par le phénomène de politisation de l'école. Des 1962 l'Algérie a choisi le parti unique, la mentalité unique et s'est inscrite fièrement dans l'idéologie arabobaathiste. Pour le régime en place un bon algérien est celui qui maîtrise la langue arabe et le coran. L'école algérienne est utilisée pour former de bons Algériens, en d'autres termes former des sujets pas des citoyens.
Comme il y'a un manque flagrant d'enseignants algériens qui maîtrise la langue arabe dans cette période, le pouvoir a procédé au recrutements en masse des enseignants du moyen orient (Syrie, Irak....) et de l'Egypte, la plupart d'entre eux n'ont même pas le niveau primaire, ce que l'on éxige en eux c'est de maîtriser la langue arabe et connaître quelques versets coranique. La plupart des enseignants qui sont venus de l'Egypte sont des frères musulmans (une organisation clandestine considérée terroriste par le régime égyptien).
Cette école a duré Jusqu' au soulèvement populaire de 1988, après cette date on a eu droit au multipartisme et a une pseudodémocratie. Les partis de la mouvance démocratique n'ont pas hésité à déclarer que l'école algérienne est sinistrée et qu'il faut la dépolitiser et l'éloigner des querelles politiques et partisanes, en d'autres termes prôner la laïcité de l'école. Pour eux l'école doit former les citoyens pas les militants.
Les partis de la mouvance islamiste demande d'arabiser et d'islamiser d'avantage cette école, pour eux elle est trop ouverte comme elle est !
L'école de demain nous donnera une idée claire sur l'Algérie de demain.
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On enseigne la doctrine nazie pour former des nazies dans les écoles d'Hitler, On enseigne le fascisme pour former des fascistes dans les écoles de Mussolini... L'Allemagne, l'Italie,....et la plupart des pays d'Europe ont compris le danger de la politisation de l'école, ils ont eu le courage nécessaire de faire la part des choses et de rendre à César ce qui lui appartient. Rendre à l'école son vrai rôle, qui est de former des citoyens dotés d'une autonomie de penser et une liberté de leurs religions, leurs modes de vie. La laïcité a sauvé l'école en Europe. Le même scénario qu'a connu l'Europe avec l'église et avec ses différents dictateurs se répète dans la plupart des pays musulmans, les islamistes font tout pour contrôler l'école et la rendre sous leur coupe. L'exemple le plus affreux qui montre la vraie image de l'école que les islamistes veulent nous imposer nous vient de l'école des talibans. Dans cette école mise au seul service des « Moulahs »on enseigne la haine de l'autre, on enseigne à détester et d'avoir peur de l'autre sexe. Le résultat est là, cette école a formé une génération qui a détruit pour longtemps l'Afghanistan, cette école a formé une génération très méchante et intolérante envers les autres religions et croyances, cette école a formé une génération qui a honte du passé de son pays et elle a osé détruire les statuts de bouddha. la laïcité est considérée « Koufr » par les islamistes radicaux. L'Algérie n'a pas été épargné par le phénomène de politisation de l'école. Des 1962 l'Algérie a choisi le parti unique, la mentalité unique et s'est inscrite fièrement dans l'idéologie arabobaathiste. Pour le régime en place un bon algérien est celui qui maîtrise la langue arabe et le coran. L'école algérienne est utilisée pour former de bons Algériens, en d'autres termes former des sujets pas des citoyens.
Comme il y'a un manque flagrant d'enseignants algériens qui maîtrise la langue arabe dans cette période, le pouvoir a procédé au recrutements en masse des enseignants du moyen orient (Syrie, Irak....) et de l'Egypte, la plupart d'entre eux n'ont même pas le niveau primaire, ce que l'on éxige en eux c'est de maîtriser la langue arabe et connaître quelques versets coranique. La plupart des enseignants qui sont venus de l'Egypte sont des frères musulmans (une organisation clandestine considérée terroriste par le régime égyptien).
Cette école a duré Jusqu' au soulèvement populaire de 1988, après cette date on a eu droit au multipartisme et a une pseudodémocratie. Les partis de la mouvance démocratique n'ont pas hésité à déclarer que l'école algérienne est sinistrée et qu'il faut la dépolitiser et l'éloigner des querelles politiques et partisanes, en d'autres termes prôner la laïcité de l'école. Pour eux l'école doit former les citoyens pas les militants.
Les partis de la mouvance islamiste demande d'arabiser et d'islamiser d'avantage cette école, pour eux elle est trop ouverte comme elle est !
L'école de demain nous donnera une idée claire sur l'Algérie de demain.
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publié par Hafit Zaouche dans: aokas
